Readmagine surgió en 2005 como un contexto en el que se integraban o, al menos, se compartían las visiones de muy diversos sectores productivos o trayectorias, porque la FGSR pensaba que la frontera es un lugar muy bueno para el aprendizaje, en el que cada uno pone sobre la mesa sus capacidades, códigos profesionales y experiencias.

Desde 2015 se ha venido desarrollando en una semana de junio en Casa del Lector, coincidiendo con la Feria del Libro de Madrid. En las dos últimas ediciones esta iniciativa ha ido creciendo y se ha demostrado que los hallazgos útiles han surgido de poner en contacto a las personas adecuadas en un ecosistema de innovación adecuado.

En 2017 Readmagine deja de consistir en una intensa serie de eventos durante una semana de junio (www.readmagine.org) y se convierte en un proceso continuado de transformación, que se nutre y dinamiza en Casa del Lector, como ecosistema de innovación. La mecánica de trabajo se basa en la organización de ‘Los días de Readmagine’, que se inician con un trabajo individual previo y finalizan como sesiones de intercambio de ideas entre personas especiales y dotadas de la suficiente generosidad como para compartir su creatividad e integrarla en un proceso creativo colectivo.

En este contexto se han dibujado una serie de ejes de trabajo o debate; por ejemplo, uno de los centros de interés se ha dedicado al significado de la edición de contenidos para el sistema educativo en un contexto digital. En el marco de este trabajo se ha trabajado con las implicaciones de las transformaciones en la vida de los alumnos y en el entorno social desde la perspectiva del impacto en el sistema educativo, en las empresas especializadas en contenido educativo (por ejemplo, editoriales de libro de texto) o en las empresas educativas (por ejemplo, redes de colegios o empresas proveedoras).

Estrategia de alianzas y aprendizajes conectados

Puede decirse que en la sociedad industrial las organizaciones son unidades de trabajo que tienen una piel exterior impermeable y eso hace que compitan entre ellas para alcanzar el éxito. En una sociedad digital las organizaciones necesitan tener una piel exterior que no sea completamente impermeable, porque su éxito combina la competitividad con la colaboración. La FGSR lleva un tiempo trabajando con una dinámica encaminada, más que a la ruptura de las fronteras organizacionales, al trabajo en los límites o las fronteras de las comunidades profesionales.

Este método busca los aprendizajes inesperados que se generan cuando se comparten sesiones de trabajo y debate desde visiones, competencias y objetivos muy diferentes. En definitiva, no se trata de ignorar los bordes o fronteras de cada comunidad para hacerlos permeables sino de situarse en ese territorio y gestionarlo como un activo o una baza para la innovación. Estas fronteras no son buenas o malas, simplemente existen, hay que explicitarlas para respetar los saberes de unos y otros, así como sus prioridades, para que puedan surgir redes de aprendizaje y cada uno de sus miembros se lleve sus rendimientos personales y los proyectos ciudadanos o las iniciativas de cualquier tipo presenten matices innovadores e inesperados.

Así pues, las conexiones en las fronteras implican el trabajo con voces diversas para implicarse en las visiones de los otros.

No se trata de asimilar las competencias de otra comunidad sino de adaptar su forma de ver cada desafío al terreno en el que se está trabajando. Para impulsar las capacidades de innovación de cualquier centro -como Casa del Lector- hay que trabajar de un modo distinto, con personas de ámbitos muy distantes, que piensan y actúan de un modo diferente y que trabajan en organizaciones o en redes de conocimiento y competencias muy diversas pero que se pueden conectar con el fin de descubrir cosas insospechadas.

Participantes en Los días de Readmagine / Febrero

El equipo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha trabajado en febrero con un grupo de expertos de distintos sectores. Las perspectivas de los participantes se modulan en función de las experiencias profesionales previas. Desde el ámbito de las startups se percibe que, a pesar de la introducción de nuevas tecnología en la educación, el sistema en España no ha evolucionado mucho en los últimos 50 años. También se considera que fijar el foco en el impacto de lo digital sobre los contenidos nos hace alejarnos de otro foco importante: qué necesidades y qué hábitos de consumo tienen nuestros usuarios.

Como uno de los participantes señaló ‘la innovación en educación ocurrirá cuando repensemos todo el sistema desde la personalización de los procesos didácticos, ayudando a cada alumno a recorrer su propio camino con creatividad y sin límites’ y, precisamente, el trabajo que se ha emprendido en Readmagine tiene ese horizonte.

Los participantes en Los días de Readmagine durante el mes de febrero han sido los siguientes:

María Álvarez

Ephímera + Fundación elpuente

José Manuel Anta

Director de FANDE + Asociación Internacional de Distribuidores de Productos Editoriales

Elena García-Arévalo

Ephímera + Fundación elpuente

Daniel Gómez

Principia Films

Martín Gómez

Instituto Caro y Cuervo (Colombia)

Fernando Piquer

Movistar Riders

Henar León

Responsable de EducaLibro en Factoría Cultural

Pilar Lozano

Gerente de Educación de Grupo SM

Arancha Pablos

Editorial Edelvives

Nati Rodríguez

Visualizamos

Gonzalo Torres

Opinno

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez desarrolla el programa de impulso de la lectura en la familia, que recibe el nombre de Casas Lectoras. Este programa se lleva a cabo en colaboración con la Dirección General de Familia, Infancia, Educación y Juventud del Área de Gobierno de Equidad, Derechos sociales y Empleo del Ayuntamiento de Madrid.

Durante este segundo período de funcionamiento se han llevado a cabo las actividades periódicas en Casa del Lector en las que participan familias con niños de 8 meses a 6 años, organizadas en función de los segmentos de edad de los hijos. En estas actividades han participado cien familias con 128 niños. Además de estas actividades en Casa del Lector, hay una descentralización de las acciones a través de las diversas charlas en los Centros Infantiles de 21 distritos de Madrid y en los 7 Centros de Asesoramiento a Familias, así como los talleres on line para educadores infantiles y bibliotecarios. A través de las actuaciones citadas se ha llegado con el programa experimental haya las cuatrocientas familias.

El programa combina el préstamo de lotes de libros que las familias, participantes en las acciones didácticas de Casa del Lector, se llevan a sus casas, junto con un iPad que tiene como fin articular el uso de los álbumes ilustrados con el de las aplicaciones instaladas en las tabletas.

Durante las últimas semanas la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (FGSR) ha venido desarrollando diversos trabajos que están integrados en la línea de actividad dirigida a conocer del modo las nuevas necesidades de los ciudadanos respecto a las bibliotecas. Junto a los grupos de discusión y el resto de las herramientas de captación de información, también se ha estado trabajando con profesionales de las bibliotecas, con el fin de avanzar en la construcción de conocimiento sobre el sentido de la innovación en la oferta de servicios.

Se está colaborando con la Comunidad de Madrid en un estudio sobre las opiniones y necesidades de los usuarios de las bibliotecas que funcionan en su territorio y se han desarrollado diversas sesiones de trabajo con los equipos bibliotecarios de la ciudad de Gijón y de la Comunidad de Castilla y León.

Movimientos vecinales y participación

En el contexto de Readmagine se desarrolló una jornada en la que trabajaron vecinos de San Fermín y Arganzuela, bibliotecarios y diversos expertos que compartieron sus proyectos y presentaron sus ideas (como puede verse en el vídeo que acompaña a esta noticia). Esta reunión también forma del camino de aprendizaje que ha emprendido la FGSR desde hace unos meses con el sello de ‘Reimaginar la biblioteca’. La jornada de Readmagine se desarrolló en colaboración y con el apoyo de la Dirección General de Bibliotecas, Archivos y Museos, adscrita al Área de Gobierno de Cultura y Deportes.

Este proceso de aprendizaje quiere incorporar dos dinámicas de diferente naturaleza:

  • La redefinición del significado de la biblioteca a partir de la mirada de los nativos digitales
    El diálogo entre los lectores y algunas nuevas experiencias en el campo bibliotecario

Se contempló con mucho interés el estudio de casos referido a Legazpi (en el distritito de la Arganzuela) y en el barrio de San Fermín, ambos situados en la ciudad de Madrid.

La experiencia de San Fermín presenta un grado de avance mayor y actualmente ya ha involucrado al propio Ayuntamiento de Madrid, pues ha asumido la reivindicación de los vecinos y está interviniendo con sus criterios técnicos en la obra del edificio e incorporando una gran cantidad de las ideas y propuestas de la ciudadanía. Este caso es un ejemplo de cogestión y de participación en las decisiones y diseños, que Víctor Renes, miembro de la Asociación de Vecinos de San Fermín definió como un proceso complejo pero, al fin y al cabo, positivo para el barrio. Renes ha tenido un gran protagonismo en el movimiento vecinal y define la biblioteca del modo siguiente: ‘ No es un edificio con libros sino el lugar en el que se entrecruzan una serie de ideas, necesidades y creatividades culturales’.

El caso del distrito de Arganzuela presenta un gran interés para la FGSR porque es el lugar en el que está enclavada Casa del Lector, de hecho, el Mercado de frutas y verduras se encuentra frente a Matadero Madrid, en cuyo recinto se integra el centro de la FGSR. En este distrito la asociación Espacio Vecinal Arganzuela está trabajando con el Ayuntamiento en un proyecto de uso cultural y ciudadano de los espacios de los antiguos mercados de frutas y verduras. Se ha constituido un grupo de diálogo en el que se están contrastando las ideas ciudadanas con los criterios técnicos y presupuestarios de las diversas unidades y departamentos implicados en la corporación municipal.

Esquema de trabajo

La primera parte de la jornada fue coordinada por el gestor cultural Lorenzo Sandoval y estuvo centrada en el diseño de un diagrama de proyección para una futura biblioteca en cuanto a los siguientes criterios: Accesibilidad y proyección
Qué tipo de actividades se pueden organizar hoy en una biblioteca
Cómo se sitúa una biblioteca con su entorno

Sandoval incorporó a la conversación a representantes de distintas experiencias de participación y planteamiento de iniciativas ciudadanas en la ciudad de Berlín.

Los diversos participantes presentaron sus ideas y sus realizaciones. En el mismo contexto de los estudios de casos, Ángel Payar, Jefe de Servicio de Bibliotecas Públicas Municipales de Madrid, encuadró su trabajo en el caso del Barrio de San Fermín como una manifestación ‘del gran proceso de cambio en la idea de lo que es una biblioteca’ y dejó patente que para un profesional de la biblioteca que tenga inquietud y predisposición favorable hacia la innovación, resulta impagable la oportunidad de intervenir en un proceso participativo como en el que él ha trabajado del barrio citado a través de su integración como representante del Ayuntamiento.

Silvia Nanclares presentó iniciativas como Bookcamping y resaltó que existen unos temas o conceptos como ‘la participación y la accesibilidad que están rondando en torno a proyectos que, aun siendo muy diferentes y estando en lugares muy distintos, se comparten como prioridades o inquietudes’.

Expertos infantiles

La FGSR encargó a Chiquitectos la coordinación de una comisión de expertos para la propuesta de un nuevo tipo de espacio para la biblioteca. La Fundación decidió que era necesario incorporar la visión de personas que fueran nativos digitales y que mirasen al desafío con un espíritu abierto. Por ese motivo se decidió que la edad máxima fuese la de doce años y que trabajaran durante varias semanas, a partir de una definición de los nuevos significados de la biblioteca, hasta llegar a la definición del nuevo espacio bibliotecario.

La Fundación lanzó una serie de ideas sobre el impacto de lo digital y la desmaterialización del libro y los expertos infantiles fueron debatiendo aspectos relacionados con la morfología y los movimientos y actividades que se podían desarrollar en una biblioteca ideal. En la última sesión de la jornada el grupo de expertos hizo su aparición en la reunión que estaba teniendo lugar en el Auditorio de Casa del Lector. Se había incluido en el programa la presentación de un modelo a cargo de una comisión de expertos, pero ninguno de los participantes sabía que este grupo estaría formado por unos niños y que habían sido capaces de desarrollar un argumentario y construir una maqueta de la biblioteca ideal del futuro, a la cual le pusieron el nombre de ‘divertiteca’.

Durante la semana de Readmagine se presentaron siete visiones del e-learning. Todos los proyectos que se dieron a conocer tienen en común el uso de Open edX como software de las plataformas, pero cada uno de ellos supone una apuesta en una dirección diferente. Por lo tanto, la conclusión principal de esa jornada es que en el sector del aprendizaje también se aprecia una diversificación de los modelos de negocio.

La reunión de los responsables de las principales plataformas de O-edX se desarrolló con el formato de un Meetup abierto a todos los participantes que quisieron inscribirse con ese esquema de organización de eventos. En concreto las presentaciones se refirieron a:

  • Alberto González Pascual – Prisa Campus
  • Edurne Galíndez – Jon Altuna, Mondragon Unibertsitatea
  • Mariola García – Santillana: BeJob
  • Manuel Gertrudix – Universidad Rey Juan Carlos: Uonline
  • Michael Amigot – IBL Open edX
  • Paco Cruz – Universidad Carlos III de Madrid
  • Luis González – Fundación Germán Sánchez Ruipérez: LECTYLAB

Además de estas presentaciones se dirigió a los asistentes Carlos Delgado Kloos, quien, desde la Universidad Carlos III, ha sido responsable no solo de impulsar el  avance de edX como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje on line, sino también un convencido de la necesidad de cooperar e intercambiar conocimientos entre las organizaciones que están trabajando con esta tecnología.

Diversificación de modelos de negocio en el e-learning

La principal observación que se observó en la sesión de trabajo es que también el caso del e-learning se observa una diversificación de las propuestas de valor. Desde el primer estado de maduración del sector del e-learning que se está viviendo parece que no existe ya una única propuesta de valor y que se producen dinámicas similares a las que se dan en la industria editorial.

El modelo teórico más depurado que hoy podemos encontrar es el propuesto por  Nina Klein, dedicado en exclusiva a mostrar el actual comportamiento de la creación y captura de valor en el mundo editorial. Este análisis se realiza desde la perspectiva del cliente en un momento en el que se disuelven las fronteras entre la creación de contenidos y su recepción. La labor de los editores puede extenderse más allá de la detección de contenidos hasta llegar a los socios complementarios.

Según explica Klein en ‘Startup del Libro’ la competencia en el mercado editorial ha virado hacia la diferenciación de los modelos de negocio, lo que parece ser más relevante que la clásica disputa de diferentes tipos de contenido: ‘Este enfrentamiento entre los modelos de negocio se basa en factores sobre los que no trabajé entonces; las startups no solo deben comercializar sus productos y servicios para sus clientes, sino que también deben expandir sus modelos de negocio para potenciales inversores. Este último aspecto se me escapó, pues me centré solo en los factores de propuesta y captura de valor, que se adaptan a una relación de “negocio/cliente”, y no a una de “negocio/inversor”.’

En este marco Klein subraya la importancia de los modelos de negocio basados en la contextualización y la individualización de contenidos, el suministro de metacontenidos para el marketing, las cooperaciones transmedia y el aumento de las pluralidad de las fuentes de ingreso. Es en este entorno en el que también se pueden encontrar las nuevas vías para la explotación de modelos sostenibles de enseñanza on line.

Como puede observarse en las opiniones que se enuncian en este vídeo, la utilización de un software elaborado por el MIT para el desarrollo de cursos masivos y abierto para la utilización generalizada, ha derivado en usos con finalidades diferentes y ha franqueado las posibilidades de innovación en el terreno del e-learning.

El 27 de octubre se ha firmado en la sede de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Madrid, el acuerdo por el que Bankia patrocinará la exposición NOCHE DE SOL que, instalada en las Sala de Exposiciones de Casa del Lector, permanecerá abierta al público desde el 18 de noviembre de 2016 al 8 de enero de 2017.

La exposición la componen más de tres mil figuras, pertenecientes a cerca de cien países. La totalidad de las piezas exhibidas – pertenecientes a la colección Basanta-Martín –  son totalmente diferentes a las mostradas en la anterior y exitosa NOCHE DE LUZ

Como colofón de la exposición, se exhibirá un espectacular belén napolitano, con más de ciento cincuenta figuras y construcciones y escenificación realizadas ex profeso por el gran escultor español José Luis Mayo Lebrija.

Esta exposición se organiza gracias a la generosa colaboración de Bankia.

Una vez más se van a desarrollar unas jornadas en Peñaranda de Bracamonte dirigidas a facilitar el diálogo en el ecosistema del libro en Castilla y León. En estas conversaciones se invita a bibliotecarios, editores, libreros y otras personas dedicadas profesionalmente al libro y la lectura a confluir en torno a ideas que puedan ser útiles para avanzar en un contexto de grandes cambios.

Contenido de este año

La invitación que hacen la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, la Junta de Castilla y León y las entidades que representan a los diversos sectores del mundo del libro en nuestra Región es la de transformar la incertidumbre en posibilidades para la innovación.
Estas jornadas profesionales se centrarán este año en la comprensión de los cambios que se detectan en los gustos y comportamientos de los lectores y los nuevos instrumentos que se ponen en juego desde la perspectiva de la formación, los modelos de negocio y las estrategias de marca o acreditación.
Cuando tuvieron lugar las primeras Conversaciones Líquidas en 2013, nos planteábamos posibles escenarios de futuro como si fuesen excluyentes y hoy ya no pensamos lo mismo. Hace tiempo que estamos descubriendo que, bajo la coexistencia de dinámicas digitales y analógicas del momento presente, podemos estar aproximándonos a un escenario híbrido con una fragmentación de mercados y experiencias.
Durante la última edición de Readmagine el experto mundial en libro digital, Ruediger Wischenbart, presentó la primicia de su estudio anual Ebook Global Report y señaló que: ‘Lo que detectamos es un proceso de fragmentación en el cual se diversifican los diferentes tipos de libros y los diferentes segmentos de la cultura del libro comienzan a segregarse y alguno de esos pequeños universos  resultantes convergen hacia al mundo de los videojuegos, como las novelas gráficas y todo aquello que es susceptible de ser animado’. Para Wischenbart estamos al comienzo de una separación de dos consumos y de dos tipos de negocio: ‘Supongo que estas dos vías para los libros y la lectura van a ser muy diferentes y presentarán cada una de ellas sus propias lógicas y mecanismos’.
Organizadores, programa e inscripciones
En Conversaciones Líquidas nos vamos a conceder un tiempo para hablar sobre estos asuntos y encontrar ideas entre todos. Estas jornadas se organizan por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en uno de sus centros en Peñaranda de Bracamonte, gracias a la ayuda de la Dirección General de Políticas Culturales de la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León, así como la colaboración del Gremio de Editores de Castilla y León y del Gremio Regional de libreros de Castilla y León.
En la jornada del día 19 de octubre se trabajará entre bibliotecarios y editores y en el día 20 todo el contenido estará centrado en las librerías.
Para inscribirte y asistir a una o a las dos jornadas (días 19 y 20 de octubre) puedes escribir a esta dirección de correo electrónico (el número de asistentes es limitado): comunicacionweb@fundaciongsr.es

Tras los dos primeros encuentros celebrados en 2014 y 2015, y el éxito de participación profesional alcanzado en ambos, los días 8 y 9 de Junio tuvo lugar el 3º Encuentro Internacional de Distribuidores Digitales, de nuevo en la sede de la FGSR y enmarcado dentro de las actividades de Readmagine. En esta ocasión un numeroso grupo de representantes de empresas dedicadas al libro electrónico a lo largo y ancho del mundo se encontró con algunos de los líderes más relevantes de la industria de los videojuegos.

Estas dos jornadas han desarrollado los propósitos de Readmagine – encontrar en el escenario de incertidumbre nuevas ideas a través de la confluencia de saberes y objetivos de campos muy diversos- mediante un planteamiento rupturista e, incluso, provocador: ¿qué podemos aprender de la forma de plantear el negocio de los contenidos y la relación con los consumidores de la industria de los videojuegos? Por este motivo no es extraño el revulsivo que supuso escuchar en las primeras intervenciones afirmaciones como ‘we embrace piracy’ o ‘adoramos a los piratas porque nos ayudan a mejorar nuestros productos y servicios’.

Y es que uno de los ejes del debate giró en torno a si la transformación de los comportamientos de los consumidores – más desinhibidos en cuanto los saltos entre diferentes medios para disfrutar una narración- pueden tener un impacto sobre la relación entre la industria del libro y la de los videojuegos. En este sentido, se trató de definir un escenario en el que los nuevos hábitos culturales pueden hacer converger alguno de los mecanismos y modelos de negocio de una industria sobre la otra y se discutió sobre la viabilidad económica de plataformas multimedia.

Ruediger Wischenbart recoge en el vídeo, que acompaña a este texto, alguna de las apreciaciones que realizaba en su presentación del Ebook Global Report y subraya que: ‘Lo que detectamos es un proceso de fragmentación en el cual se diversifican los diferentes tipos de libros y los diferentes segmentos de la cultura del libro comienzan a segregarse y alguno de esos pequeños universos resultantes convergen hacia al mundo de los videojuegos, como las novelas gráficas y todo aquello que es susceptible de ser animado’. Pero también comienza a verse en ese proceso de bifurcación la tendencia a elegir una plataforma y un soporte en función del tipo de experiencia que se esté buscando por parte del consumidor: ‘Desde otro punto de vista: cuando hablamos de lectura de carácter lineal hay una motivación para leer una larga narración en una novela (libro)’. Para Wischenbart estamos al comienzo de una separación de dos consumos y de dos tipos de negocio: ‘Supongo que estas dos vías para los libros y la lectura van a ser muy diferentes y presentarán cada una de ellas sus propias lógicas y mecanismos’.

Laura Nevanlinna intervino en una sesión dedicada específicamente a los videojuegos, en su calidad de CEO de la finlandesa Kaiken Publishing (de la compañía de los creadores de Angry Birds) y en estas declaraciones defiende que la línea de su empresa, generando productos diferentes en torno a una misma propiedad intelectual (una misma narración o personajes), es otro esquema de negocio que puede proporcionar oportunidades a la edición digital y al sector tradicional del libro: ‘Creo que unir diferentes tipos de servicios para proporcionar a los consumidores diversos tipos de media para diversos tipos de plataformas es el modo de conseguirlo y es lo que resulta pertinente porque es lo que lectores y consumidores demandan.’ Sin embargo Nevanlinna identifica como un problema relevante el que ‘los consumidores y clientes quieren cada vez más que las cosas sean gratis y la cuestión a resolver es cómo hacer esto viable para los editores’.

Para Andrew Rhomberg fundador y CEO de la británica Jellybooks ‘El desafío que está pendiente de solución es cómo se mantiene a los consumidores implicados con el contenido a través de diferentes plataformas en una experiencia coherente, en lugar de experiencias independientes’. Porque para Rhomberg el mercado del contenido digital es más complejo como consecuencia de la variedad de intereses y de tipo de interacción que hoy presentan los consumidores, incluyendo la búsqueda de las experiencias más tradicionales: ‘Es un mercado complejo: creo que hay muchos que disfrutan de la lectura de una narración lineal y sin interrupciones’.

Es el tercer encuentro internacional de distribuidores digitales

El punto de partida de la IPDA (International Publishers and Distributors Association) cuando decidió llevar a cabo el Encuentro, era el de que la disolución de las fronteras, que implicaba el soporte digital, al hablar de distribución de contenido hacía imprescindible enfocar el asunto desde una perspectiva global. Por esta razón su integración en Readmagine -nacida desde el origen como un evento internacional- era lógica y es desde el año 2015 una pieza inseparable y relevante de dicha Semana de la Innovación digital de la lectura y los libros.

Desde la vocación y la experiencia internacional de José Manuel Anta, director general de FANDE y de IPDA, ha liderado la organización de los tres encuentros y su desarrollo en Casa del Lector, el centro que gestiona la FGSR en Madrid. Desde su primera edición se detectó un gran interés y aceptación entre los participantes; como ha señalado el propio Anta: ‘Habida cuenta del éxito y reconocimiento de esta iniciativa, tanto en España como internacionalmente, desde FANDE nos planteamos desarrollar este Encuentro con carácter anual, tratando de consolidarlo como un hito en el calendario internacional de eventos relacionados con el sector de la edición y comercialización de contenidos digitales, y con el objetivo de convertirlo en una cita obligada cada año para los distribuidores digitales.

Este encuentro ha contado con la ayuda de la Secretaría de Estado de Cultura del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

En el tercer encuentro se trataron, entre otros asuntos:

La situación de los mercados internacionales, a través de una brillante presentación a cargo de Ruediger Wischenbar, quien recorrió las conclusiones del informe anual “Global Ebook Report” que dirige y que es la herramienta fundamental para conocer las tendencias y la evolución de los mercados internacionales del libro electrónico.

En Readmagine 2016 se eligió como hilo conductor a la industria y la creación de los videojuegos, como elemento aprovechable o inspirador para la industria del libro y para las implicaciones en los campos de la educación, la biblioteca o la innovación en las actividades de fomento de la lectura. Esta idea es otro elemento estructural de Readmagine desde su origen en 2005 como ocasión para la confluencia de muy diversas industrias, saberes, objetivos y experiencias. En palabras de Luis González, Director General de la FGSR: ‘Readmagine es una oportunidad para convertir las fronteras en espacios para el aprendizaje y las fronteras de las que hablamos son las que separan a los sectores industriales, a lo profesional de lo amateur, a la escuela de la empresa o a la biblioteca de la startup’.

Así pues, este encuentro fue abierto por Jaime Giné, un experto español de trayectoria internacional en el sector de la distribución digital de videojuegos. Giné  llevó a cabo una presentación brillante y provocadora que consiguió concitar muchas de las conversaciones posteriores.

La primera de las sesiones posteriores estuvo dedicada a la distribución de contenidos transmedia y las posibilidades de colaboración entre el sector del libro y el de los videojuegos. En esta mesa redonda, moderada por Javier Celaya (Bookwire), participaron Laura Nevanlinna (CEO de Kaiken Publishing – Finlandia), Jukka Planman (Fundador y CEO de Tunnel Ground – Finlandia), Ivan Marchand (Merchandising Manager de Google – Reino Unido) y Quim Garreta (Fundador de Cubus Games – España)

La segunda de las mesas redondas, abordó el tema de la distribución de contenidos digitales en América Latina, analizado los nuevos proyectos lanzados en los últimos años en el ámbito del libro. Estuvo moderada por Arantza Larrauri (Libranda) y contón con la presencia de Viviana Zocco (Fundadora y CEO de Bajalibros – Argentina), Alejandro Borrego (Director General de Orbile – México), Gerardo Jaramillo (Director General de Educal – México), Jaime Iván Hurtado (Fundador y CEO de Hipertexto – Colombia) y Eduardo Varela-Cid (Fundador y CEO de e-Libro  – USA)

Finalmente, la tercera y última de las mesas redondas se centró en la identificación de las tendencias y hábitos de lectura digital. Esta sesión fue moderada por Luis González (FGSR), y contó con la presencia de Andrew Rhomberg (Fundador y CEO de Jellybooks – UK), Jason Mander (Director General de Global Web Index – Reino Unido), Fernando Fominaya (Fundador y CEO de MyLibreto – España) y Luis Collado (Product Partnerships Manager de Google – España)

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez (FGSR) está desarrollando un proyecto para la innovación de las bibliotecas públicas municipales de Gijón por encargo de la  Fundación Municipal de Cultura (FMC). Una vez ejecutada la primera fase de diagnóstico se ha dado comienzo a una segunda etapa en la que se va a trabajar, además de con los equipos bibliotecarios, con grupos de usuarios y de ciudadanos que actualmente no acuden a las bibliotecas.

La FGSR implementa este proyecto en colaboración con el equipo de la FMC y de los profesionales que integran los equipos de las bibliotecas de Gijón para construir una propuesta de actualización de la red de bibliotecas y de introducción de servicios innovadores.

 

Un diseño de experiencias centrado en las necesidades de las personas

La FGSR ha trabajado en la investigación y elaboración de propuestas para la mejora de los servicios bibliotecarios desde hace tres décadas. A lo largo de estos años de trabajo ha introducido herramientas encaminadas a la innovación de los procedimientos y de los instrumentos de análisis y de trabajo de los profesionales de la biblioteca.

Con el lanzamiento de Ineli Iberoamérica en 2015 -el programa de formación en innovación para líderes bibliotecarios de Iberoamérica- la FGSR ha iniciado la gestión de una serie de programas de nueva generación, que implican la hibridación de acciones de exploración propias del campo cultural con métodos importados de otros ámbitos. En este sentido, el desafío de poner en marcha un programa como Ineli, en asociación con el Centro Regional del Libro en Latinoamérica y el Caribe (CERLALC), a brindado la oportunidad a ambas instituciones de colaborar con el equipo de la Bill and Melinda Gates Foundation (que apoya económicamente el proyecto Ineli Iberoamérica) y compartir las experiencias y técnicas de trabajo de sus profesionales.

Entre las metodologías de trabajo impulsadas por la Gates Foundation se encuentra Design Thinking for Libraries, un sistema elaborado por IDEO para apoyar la innovación de los servicios bibliotecarios y que nace como una herramienta vinculada a Global Libraries; sin duda, la iniciativa líder a escala mundial en torno a las bibliotecas. Actualmente la FGSR trabaja con esta metodología en el caso de las bibliotecas municipales de Gijón, ha iniciado el proceso en Castilla y León y está en el diseño de nuevas experiencias en otros territorios y en ámbitos diferentes al bibliotecario.

 

 

¿Qué es ‘Design Thinking for Libraries’?

El diseño centrado en las personas, también conocido como Design Thinking  se centra en identificar y luego resolver las necesidades, aspiraciones y deseos de las personas que usan, en el caso de las bibliotecas, el servicio público de lectura.

Como se ha señalado muchas veces, el diseño centrado en las personas ha sido relanzado en la última década como consecuencia de la difusión de las preocupaciones y de las metodologías de trabajo para la mejora del diseño de la experiencia de usuario (UX).

El UX se ha convertido en una herramienta de evaluación común en las bibliotecas públicas y académicas de Estados Unidos. Esta metodología se viene utilizando por compañías de comercio electrónico o por parte de las administraciones públicas, el sistema sanitario o en los servicios tecnológicos.

Desde la perspectiva del campo de las bibliotecas el años 2014 ha sido decisivo porque entonces decidieron unir sus fuerzas la consultora IDEO, la Biblioteca Pública de Chicago (CPL) y la Biblioteca Pública de Aarhus (Dinamarca) y fueron respaldadas con un millón de dólares del programa Global Libraries de Bill y Melinda Gates Foundation. El proyecto ha analizado cómo 40 bibliotecas diez diez países gestionan los enfrentan desafíos habituales de los programas, espacios, servicios y sistemas.

El papel de la Fundación Gates ha sido crucial, no solo desde un punto de vista financiero, sino que sus tupidas relaciones con un gran número de bibliotecas innovadoras en el mundo le permitió hacer aportaciones al enfoque del proyecto. Por ejemplo, sugirió a la Biblioteca de Chicago que colaborase con la de Aarhus sobre la mejor manera de comprender cómo los cambios en la tecnología y en la manera de acceder al conocimiento pueden transformar o exigir la innovación de los modelos de biblioteca.

En el contexto de Readmagine -la semana de la innovación digital de la lectura y los libros- tuvo lugar una sesión de trabajo en la que un grupo de profesionales de la educación, la edición de libros, de empresas de vídeo-juegos, del desarrollo de apps, de la producción de contenido de realidad virtual y otros especialistas del campo digital, así como de la generación de nuevas experiencias educativas se reunieron en Casa del Lector para aprender conjuntamente sobre lo que sería producir contenido para la escuela en un contexto digital.

Esta reunión  daba inicio a un ensayo de la FGSR por el cual se quiere explorar las posibilidades de un nuevo tipo de propuesta de negocio para pequeñas y medianas empresas: creación y edición de contenido educativo digital. Esta línea de trabajo consiste en un test para la toma de decisiones sobre las iniciativas que interesaría emprender y cuenta con el patrocinio del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

La FGSR propone transformar la incertidumbre en oportunidades y en nuevos esquemas de relación y negocios.

La incorporación de internet y los medios digitales a la vida de los alumnos y, en menor medida, a su cotidianeidad en la escuela plantea el desafío de la redefinición de los papeles de cada actor. Cuando hoy se habla de edición de contenido para la educación ya no se habla exclusivamente de libro de texto tradicional. Sin embargo falta delimitar el alcance de cuestiones como si es necesario que surja un nuevo sector en torno a la co-creación, si se deben producir más herramientas que contenido, si lo digital o lo analógico pueden organizarse para movilizar las capacidades de aprendizaje de los alumnos, si las empresas deben proporcionar otro tipo de producto o se trata de servicios en los que se integra la participación. En esta línea de reflexión se ha decidido trabajar sobre la posibilidad de generar confluencias de competencias y saberes de muy diferente naturaleza y explorar sobre el papel de las pequeñas empresas editoriales o de desarrollos.

En la primera fase de este proyecto -desarrollada el 6 de junio de 2016- se invitó a un grupo de destacados profesionales que, desde su diversidad, son capaces de dibujar un nuevo esquema y a compartirlo con las organizaciones y las personas interesadas.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][/vc_column][/vc_row]

La startup española Entreescritores ha sido seleccionada, entre las diez y ocho startups europeas en el programa contentshift. Entreescritores es uno de las empresas emergentes que participan este año en el programa Emprendelibro, una iniciativa de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y Factoría Cultural que se desarrolla gracias a la ayuda de la Dirección General de Política e Industrias y del libro.

En relación con esta noticia, la responsable de Entreescritores, Idoia Soto ha señalado que: “Para entreescritores.com es importante estar en una aceleradora apoyada por un grupo de empresas del sector editorial, contentshift es un ejemplo de colaboración entre las startup del libro y el sector editorial para crear nuevos modelos de negocio”.

Contenshift es una convocatoria de la Feria de Frankfurt a la que se presenta una gran cantidad de startups del libro alemanas y del resto países de la UE. La Buchmesse conceptúa a este programa como un acelerador de proyectos orientado hacia la ampliación de las fronteras de lo que hoy se considera ‘edición’.

Alexander Skipis, director ejecutivo y portavoz de la Börsenvereins des Deutschen Buchhandels (Cámara Alemana de Comercio del libro) ha señalado sobre el programa Contentshift: “Estamos muy entusiasmados con las posibilidades creativas de este ambicioso programa que hemos puesto en marcha para estimular la innovación a la vida. La gran respuesta deja claro que había llegado el momento para ello “.

Las startups seleccionadas son las siguientes:

• Beemgee: contenido de software para la estructuración y la visualización de la narrativa.
• Tipo de libro – Omnibook: plataforma en línea de escritura.
• Brainyoo: Aprendizaje del software y de las aplicaciones móviles.
• Contiago: Plataforma comercial B2B para especialistas, comercialización y ventas.
• Der Kontext: Revista interactiva en línea con mapas mentales 3D de información compleja.
• Entreescritores.com: Plataforma de marketing español para los pequeños editores y auto-editores.
• LChoice: Plataforma de ventas a través de móviles para el canal de librerías.
• L-Pub: libros electrónicos aumentados con información adicional específica del contexto y de las herramientas de aprendizaje.
• Mbook – Institut für digitales Lernen: Navegador basado en libro de texto multimedia.
• Narando: software para móviles con audio-artículos, en voz alta los artículos de los medios de comunicación impresos y digitales.
• Papego: app para continuar leyendo en móviles y tabletas las lecturas que se desarrollan en libros impresos, mediante un escaneado de páginas con el dispositivo.
• PaperHive: Plataforma colaborativa para investigadores que aportan datos, opiniones y más contenidos a textos con licencia abierta.
• Polynaut: Resultados de búsquedas en las tiendas online presentados como clusters y mapas mentales.
• SatoshiPay: Sistema de pago en línea para los contenidos digitales.
• Sharaemagazines: App para un club de lectura de revistas en hospitales, hoteles o restaurantes.
• Thadeus Roth: Estrategia narrativa y software para narraciones interactivas.
• Videobooks: Integración de vídeo, foto y texto para narraciones inmersivas en tabletas.
• Wisdofy.com: App con una plataforma de aprendizaje electrónico en móviles dirigida al logro de objetivos privados y profesionales.

El portavoz del jurado Michael Adam, director general de StoryDOCKS ha señalado que “Lo emocionante de la selección es que muestra el amplio abanico temático que las empresas de nueva industria de contenidos . Las startups creativas están buscando en diferentes campos la solución para la edición del futuro. Para la industria del libro son socios importantes en el proceso de innovación “.

Las empresas seleccionadas van a tener acceso durante los próximos tres meses a un esquema de coaching y al contacto con una red internacional de inversores y expertos de la industria. Estas 18 startups seleccionadas trabajan con modelos de negocio en las áreas de comercio electrónico, la narración, el trabajo colaborativo y el aprendizaje electrónico y usan una amplia gama de medios de comunicación y de ofertas de la industria de contenidos.

Los miembros del jurado han sido: Michael Adam (StoryDOCKS), Ralf Biesemeier (readbox publishing), Alexander Kolisch (Thalia Bücher), Stefan Peters (Holtzbrinck Digital), Dr. Wolfgang Pichler (MANZ’sche Verlags- und Universitätsbuchhandlung), Christian Schumacher-Gebler (Bonnier Media Deutschland), Martin Spencker (Georg Thieme Verlag), Detlef Büttner (Vorstandsmitglied im Börsenverein des Deutschen Buchhandels), Prof. Dr. Katja Nettesheim (Aufsichtsrat der BBG), Michael Döschner-Apostolidis (Interessengruppe Digital im Börsenverein), Dr. Carsten Linz (Business Angel, SAP SE) Y Oliver Schoß (Nestlé).

Ahora se abre una nueva fase para la selección de 5 empresas en la cual estas startups están entrenadas y asesoradas por expertos para la formulación de los conceptos y planes que deberán presentar. El trabajo sobre cuestiones concretas y adicionales para cada modelo de negocio es la base para la segunda y tercera ronda de evaluación. A finales de agosto se anunciarán los cinco finalistas que participarán en la competición final. La Feria del Libro de Frankfurt 2016 será el  terreno de juego final y ese contexto se entregará  de premios se llevará a cabo la entrega del premio de 10.000 euros.