La Fundación Germán Sánchez Ruipérez  (FGSR) desarrolla un proyecto, subvencionado por el Ayuntamiento de Madrid, que se ha organizado en torno al título “Madrid, ciudad de las librerías”, cuya manifestación más relevante fueron cuatro días de abril dedicados al trabajo en torno a las librerías de la ciudad.

La Fundación GSR organiza como todos los años Readmagine del 7 al 9 de junio. Como ha ocurrido durante los últimos diez años esta organización se comparte a través de la alianza con FANDE y la IPDA, pero este año se añade la colaboración especial de Canon, Fondazione LIA y Libranda.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez desarrolla un proyecto, subvencionado por el Ayuntamiento de Madrid, que se ha organizado en torno al título “Madrid, la ciudad de las librerías”, cuya manifestación más relevante han sido cuatro días dedicados al trabajo en torno a las librerías.

La Fundación GSR ha participado en la Feria de Bolonia -la cita mundial con el libro infantil y juvenil- organizando dos sesiones en torno a la lectura ante una audiencia de profesionales del sector editorial internacional.

En la penúltima semana de abril la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ofrece en Casa del Lector una oportunidad para constatar la riqueza que supone para la ciudad de Madrid sus maravillosas librerías.

Un grupo de editoriales participaron en una sesión de formación en el método Design Thinking (diseño centrado en las personas), que está destinado a la creación de servicios, productos o experiencias para clientes.

El 33º congreso mundial de editores, organizado por la IPA (International Publishers Association) en Yakarta en noviembre es el primero que se celebra, tras estos años excepcionales de la pandemia.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha publicado un podcast con los resultados de este nuevo estudio, cuyo centro del interés principal se ha referido a las visiones de los mediadores de la lectura literaria, entendiendo por tales a las personas cuya actividad profesional consiste en favorecer el acceso a los libros y potenciar las competencias para la lectura de los mismos como forma de ocio, así como fomentar el interés y práctica de esta actividad (en este caso en los segmentos infantiles y juveniles de la sociedad).