El próximo 6 de junio de 2018 tendrá lugar un encuentro denominado Ten Years After – la traducción en español es ‘Diez Años Después’- que se desarrollará en el contexto de Readmagine, la semana en la que se habla sobre la innovación digital que afecta a la lectura, los libros y las bibliotecas. Este enunciado suscita varias preguntas, entre las cuales estarían ¿diez años después…de qué? ¿por qué en inglés? ¿cuál es la razón de llevar a cabo un encuentro, con identidad propia, en el contexto de Readmagine? ¿cuáles son los objetivos de esta cita? ¿quién organiza y cómo se plantea el proceso de implementación de la jornada?.

Mike Shatzkin publica hoy mismo en su blog -medio de referencia para quienes trabajamos en el campo de los libros- un texto titulado: ‘Ten Years Ago Amazon Started A Revolution and It Just Gave Me a Very Good Month’. En este artículo Shatzkin alude al período de diez años que han transcurrido desde que la empresa Amazon lanzó su dispositivo Kindle al mercado. He aquí una respuesta a la primera pregunta: hace unos diez años que los ebooks empezaron a ser un factor relevante tanto en los hábitos de los lectores, como en el mercado del libro y en la organización de la industria de contenidos. Como Shatzkin indica, Kindle no fue el primer dispositivo en llegar, pues ya Sony tenía presencia en el mercado, pero Amazon ‘empezó una revolución’ a causa de tres variables que comportaba su estrategia.

Las tres disrupciones de Amazon con impacto en estos diez años

La primera variable consistió en un avance tecnológico: la integración de la compra en el propio dispositivo de lectura, que suprimía el fatigoso proceso en dos fases -descarga en una computadora y posterior sincronización del dispositivo de lectura- desde el momento en el que la compañía de Seattle asumía el coste de conexión en una fase en la que aún no se había extendido la wifi.

Las otras dos disrupciones fueron, según Shatzkin, de naturaleza comercial: la compañía contaba con un catálogo mucho más grande de lo que antes nadie había ofrecido, gracias a las estrechas relaciones con las editoriales. En segundo lugar, también impuso una agresiva estrategia de precios a los propios editores (con un precio máximo de 9,99 dólares).

Encuentro internacional en Casa del Lector con figuras de referencia

La conferencia ‘Ten Years After’ se desarrollará como un encuentro internacional en el marco de Readmagine, en el que la lengua de trabajo será mayoritariamente el inglés, tal y como ha ocurrido desde que Readmagine se celebró por primera vez hace más de una década. Este encuentro tiene como objetivo concitar un conjunto de conversaciones sobre las transformaciones que han tenido lugar desde la irrupción de los libros electrónicos, sobre el impacto en las mediaciones tradicionales (enseñanza, biblioteca, librería, etc.), en torno a la modificación de los comportamientos lectores y hábitos de consumo, así como la aparición de nuevos modelos de negocio. Por otra parte, gracias a que el encuentro va a contar con la participación de algunas de las personas con mejor información y con trayectorias dedicadas al trabajo en este campo, se va a tratar de dibujar el camino que pueden seguir esas tendencias hacia los próximos años.

El sentido de dotar de identidad propia al encuentro Ten Years After es el de subrayar que tiene vocación de evento único, dadas las características previamente señaladas y su vinculación a una especie de efeméride.

Si para Shaztkin esta fecha ha marcado el inicio de una revolución y la posibilidad de explotar las nuevas oportunidades como autor, para la Fundación Germán Sánchez Ruipérez significó el inicio de la preparación de la institución para el trabajo de diseño de Territorio Ebook, un proyecto de investigación y, posteriormente, de experimentación que ha cambiado la forma de entender su papel y las prioridades en su trabajo cuyo impacto ha llegado hasta este momento.

Ten Years After (TYA) es una idea original del equipo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez (FGSR) que cuenta con la ayuda de la Dirección General de Industrias Culturales y del Libro (del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte) a través de la Subdirección General del Libro, la Lectura y las Letras Españolas. Además de este apoyo que se produce en el contexto del Plan de Fomento de la Lectura, la FGSR trabaja conjuntamente en la organización y desarrollo de la idea con la IPDA (International Publishing Distribution Association).

La alianza de la FGSR y la IPDA aporta una visión completa porque integra la perspectiva experimental de la Fundación (con su concepto de I+D de la Lectura) y la óptica industrial y la gran riqueza de experiencia de las empresas líderes que la integran.

A propósito de Shatzkin

Mike Shatzkin es una de las figuras más influyentes en el pensamiento y la reflexión sobre la transformación de la edición por el impacto de lo digital y es el CEO de The Idea Logical Company, además de autor de los famosos Shatzkin Files.

La Feria del Libro de Madrid ha logrado, a través del trabajo de su actual director, Manuel Gil, incorporar a esta figura a la programación de la Feria de 2018. Gracias a la colaboración de la Feria del Libro de Madrid, la Casa del Lector podrá contar con Shatzkin el próximo 30 de mayo como prólogo al encuentro TYA que tendrá lugar la semana siguiente.

En su intervención en Casa del Lector Mike Shatzkin hablará sobre las grandes transformaciones que se han dado en estos diez últimos años y expondrá sus previsiones sobre las que pueden tener lugar en los siguientes diez años.

El pasado día 18 de septiembre tuvo lugar una reunión de trabajo entre el equipo de la USAL y de la FGSR para la organización de los siguientes trabajos y actividades en el contexto de las actividades en red del proyecto 1234.REDES.CON, enmarcado en el Programa de Cooperación Transfronteriza España-Portugal (POCTEP 2014-2020), con financiación del programa INTERREG dependiente del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Ambas instituciones llevan trabajando desde hace tiempo en el estudio sobre los cambios en los comportamientos culturales de las audiencias en un nuevo ecosistema digital. La vicerrectora estuvo acompañada en la reunión por el director delServicio de Actividades Culturales de la Universidad de Salamanca, Manuel Heras y un equipo de docentes e investigadores de distintos departamentos. Por parte de la Fundación asistió su director general, Luis González, que estivo acompañado por dos de los responsables directos de la ejecución del proyecto: el Coordinador de programas, Javier Fierro, y el responsable de fomento de la lectura, Lorenzo Soto, con el objetivo de establecer las próximas acciones que se llevarán a cabo desde el proyecto 1234.REDES.CON.

Además de la coordinación entre estas dos entidades, se están desarrollando sesiones de trabajo con el resto de los socios que participan en este proyecto además: la Fundación Antonio Gala para Jóvenes Creadores(Córdoba), elAyuntamiento de Córdobay la Diputación Provincial de Badajoz, y las cámaras municipales de las localidades portuguesas deCastelo Branco,Portalegre y Beja.

A lo largo de esta reunión se definieron estrategias en torno al trabajo en red para el inventariado de las infraestructuras y los recursos culturales, así como para la organización de foros para mediadores de la lectura y educadores que trabajan en el campo de la difusión cultural.

Los eSports o deportes electrónicos están consolidándose como el tipo de videojuego que favorece un sano ejercicio y favorece la interacción y las dinámicas colaborativas en el ocio de los más jóvenes.

Durante las últimas ferias de libro de Londres y desde hace más tiempo en BETT (la gran cita ferial de la educación y las TIC en Europa) el videogaming y los e-sports han cobrado un llamativo protagonismo. Se han celebrado conferencias -como -What Works- en las que expertos en educación, libro infantil y juvenil y edición en general han consolidado el mensaje de que en este ocio se encuentran tanto posibles alianzas y salidas para la industria del libro educativo como para un trabajo consistente en las escuelas para explotar los e-sports.

El interés más claro se ha dado en la potencialidad de este ocio a la hora de estimular a los niños y adolescentes para la construcción de competencias en cuanto a:

• Planificación
• Pensamiento estratégico
• Trabajo en equipo

En estos momentos hay diversas administraciones públicas que ya han entrado en este campo y el caso británico se ha constituido una comisión de expertos -presidida por Ian Livingstone, autor de LIJ y pionero de los videojuegos- para aconsejar al Ministerio de Educación el modo para incorporar estos juegos al ‘core’ curricular o materias troncales del currículo británico.

Se ha anunciado la firma de una alianza entre la autoridad londinense Westminster City Council y la British Esports Association para la creación de clubes de e-sports en las bibliotecas públicas para que los pequeños londinenses practiquen estos juegos como actividad extraescolar.

En estas bibliotecas va a haber cuatro sesiones semanales, a partir del 20 de junio, con niños de 10 a 13 años.

E-sports como herramienta educativa

Según los impulsores de esta estrategia, trata de un proyecto piloto que ayudará a familias y docentes a aprender sobre las posibilidades de estas herramientas, las oportunidades de futuros desarrollos de carrera y demostrar los beneficios de los e-sports desde ‘el punto de vista cognitivo y de la construcción de equipos.’

A partir de las conclusiones de esta experimentación se podrá ayudar a las escuelas a diseñar sus programas extracurriculares de clubes de e-sports.

Según el concejal de Medio Ambiente, Deportes y Comunidad: ‘Esta es una fantástica oportunidad para la gente joven para recibir una formación en uno de los sectores de crecimiento más rápido en el plano internacional’ y ha añadido que ‘forma parte de un programa piloto que fomenta que los niños se doten de destrezas estratégicas y expertise en gestión de equipos’.

El director de Marketing de DinoPC, Nic Carnelutti ha declarado que ‘Nostros creemos que los aspectos educativos a los que se orienta la  British Esports Association son muy beneficiosos para las audiencias infantiles y juveniles. Estas dinámicas fomentan que la gente joven aprendan a trabajar en equipo, participar en desafíos y construir destrezas sociales que pueden ser usadas en otros ámbitos de la vida.’

Competencia entre ciudades por el desarrollo de los e-sports

En el último año se está observando una carrera entre capitales de todo el mundo para situarse en el panorama de esta nueva industria. Londres ha sido de las primeras en apostar por dar facilidades y fomentar el desarrollo de experiencias en este campo.

La Fundación Germán Sánchez Ruipérez tiene un acuerdo de colaboración con Movistar Riders para el desarrollo del programa de innovación -Readmagine- en su centro de e-sports, integrado en Casa del Lector. La experimentación se centra en desarrollar en Madrid la producción de contenido para una industria del sector de las ICC que presenta el mayor crecimiento internacional, en la apuesta por un nuevo tipo de centro de ocio digital, en la búsqueda de alianzas en dinámicas educativas, en la ejecución de proyectos que enlacen lectura y juego y en la generación de proyectos para la inclusión de adolescentes.

En el caso londinense, las autoridades locales han señalado que ‘El Reino Unido y Londres en particular, tienen una reputación global por la innovación y la excelencia en las industrias creativas. Estoy muy satisfecho de que Westminster City Council sea la primera autoridad local que apoye este tipo de competición profesional que está convirtiéndose en un fenómeno global’.