LECTURALAB 25
Lectura ambiciosa como sustento de la democracia
28 de octubre de 2025
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Aprender de un caso de éxito con Wilfried Admiraal y Kristenn Einarsson
PROGRAMA
Acreditaciones
9:30 / 9:45
Presentación
9:45 / 10:30
Aprender de un caso de éxito con Wilfried Admiraal y Kristenn Einarsson
10:30 / 11:15
¿Qué se propone con la lectura ambiciosa? con Luis González y Miha Kovač
11:15 / 11:45
Café
11:45 / 12:30
Investigaciones sobre el impacto de la lectura con Emanuele Castano y Christoph Bläsi
12:30 / 13:15
El derecho a la lectura con Fernando Flores y Susana Gala
13:15 / 14:00
Debate final con
(W. Admiraal / C. Bläsi / E. Castano / K. Einarsson / F. Flores / S. Gala / L. González / M. Kovač
14:00 / 15:00
Almuerzo
Wilfried Admiraal es psicólogo y profesor titular del de la Universidad Metropolitana de Oslo (Noruega). Sus líneas de investigación se centran en los aspectos socioemocionales de la profesión docente. Sus proyectos actuales se centran en la deserción del profesorado en sus inicios y finales de carrera, y en la visión de las escuelas como entornos de aprendizaje y enseñanza seguros y democráticos.
Kistenn Einarsson ha sido hasta este año el Director general de WEXFO, el Foro Mundial de Expresión. ES presidente del Comité de Libertad de Publicación de la Asociación Internacional de Editores y presidente de Norges Televisjon. Anteriormente, ocupó los siguientes cargos: director general de la Asociación Noruega de Editores (2011-2020), director general de los Clubes de Lectura Noruegos (1991-2010), presidente de la editorial Kunnskapsforlaget (2000-2008), presidente de la Academia Bjørnson (Academia Noruega de Literatura y Libertad de Expresión), presidente del Fondo Noruego de Cine (2001-2007), presidente del Instituto Noruego de Cine (2008-2012).
Emanuele Castano es profesor de Psicología en la Universidad de Florencia e investigador del Instituto de Ciencias Cognitivas del Consejo Nacional de Investigación de Italia. Sus líneas de investigación incluyen los conflictos violentos intergrupales y la reconciliación, el nacionalismo y las relaciones internacionales, y las motivaciones existenciales del comportamiento humano. Su trabajo más reciente examina el impacto de los productos culturales en la cognición social y la democracia. Ha publicado más de 60 artículos científicos en revistas de primer nivel, como Science y otras.
Christoph Bläsi, lingüista computacional de formación (Freiburg [Alemania], Brighton [Reino Unido], Heidelberg [Alemania], Bielefeld [Alemania]), ha trabajado durante más de 12 años en la industria editorial. En 2004, fue nombrado Profesor de Estudios del Libro en la Universidad de Erlangen-Núremberg y, desde 2009, es Profesor de Estudios del Libro en la Universidad Johannes Gutenberg de Mainz. Sus principales áreas de investigación en la actualidad incluyen las aplicaciones de la inteligencia artificial en la edición, los aspectos económicos y de gestión de la edición educativa, así como la edición académica y la lectura.
Miha Kovač es profesor del Departamento de Bibliotecología, Ciencias de la Información y Estudios del Libro de la Universidad de Liubliana. Ha sido director de las principales editoriales eslovenas. Es autor de más de cincuenta artículos y cuatro libros sobre historia del libro, lectura y edición. Su libro de gran difusión, «Read to Breathe», se ha traducido a siete idiomas. Su último libro, Is this a Book?, en coautoría con Angus Phillips, fue publicado en la serie Elements de Cambridge University Press en 2023 y ese año fue el comisario de Eslovenia como Invitado de Honor en la Feria del Libro de Frankfurt en 2023. Es coautor del famoso Manifiesto sobre Lectura de Liubliana.
Profesor Titular de Derecho Constitucional y miembro del Instituto de Derechos Humanos de la Universitat de València.
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad Complutense de Madrid y Doctora en Literaturas Comparadas por la Universidad de Alcalá (Doctorado Europeo y Premio Extraordinario de Doctorado); completa su formación un Máster en Innovación Educativa por la Universidad Carlos III de Madrid.
Actualmente es profesora de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), área de Filologías y su Didáctica. Entre sus líneas de interés se cuentan la didáctica de la lengua y la literatura, la literatura infantil y juvenil, el fomento de la lectura y la innovación educativa.
